聚焦四大工作机制加强干部队伍建设推动新财

2024-09-20 新时代党建教育信息网

聚焦四大工作机制加强干部队伍建设

推动新财经应用型高校建设
河北金融学院赵华娟

党的二十大报告提出，“建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”，具有深远的战略考量和重大的现实意义。在学校向新财经应用型高校转型发展的关键时期，必须围绕干部队伍建设这一主线，聚焦干部队伍的战略性问题、紧迫性问题和师生关心的问题，统筹实施各项行动规划，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍，进一步发挥引领表率作用，凝心聚力谱写学校事业高质量发展的新篇章。

一、严格选任程序，优化干部选拔任用工作机制
认真贯彻中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》、《事业单位领导人员管理规定》等文件精神，制定干部选任工作方案，进一步强化学校党委的领导、把关作用，严格选人用人程序，优化干部选拔任用工作机制。
一是坚持正确选人用人导向。突出政治标准，精准科学选人，公正合理用人。在选任工作环节上，严把动议酝酿、民主推荐、干部考察、讨论任职、上级备案审批等工作环节，严格执行“凡提四必”，切实防止干部“带病提拔”。二是坚持干部任期轮岗制度。推进干部多岗位锻炼，制定《处级干部轮岗交流工作实施办法》，明确要求中层干部在同一职位连续任职一般不超过两个任期或者十年。着眼优化干部队伍结构，加强干部轮岗、交流，推进岗位交流与实行干部职务任期制、回避制结合起来，与调整优化干部队伍结构结合起来。积极对外推荐优秀干部，加强优秀年轻干部交流任职和借调、挂职锻炼的工作力度，多举措提高干部工作能力。三是落实干部能上能下制度。把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、师生员工信得过的好干部选用起来，对履职不到位、考核不合格、群众不认可的干部及时调整甚至免职，推动形成能者上、庸者下、劣者汰的用人导向。
二、加强教育培养，完善干部教育培训工作机制
认真贯彻中共中央《干部教育培训工作条例》、《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》，《河北省干部教育培训规划（2023—2027年）》，健全干部教育培训体系，不断增强干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性。一是建立干部教育培训常态化机制。每年年初制定本年度培养安排，每半年制定具体的培训工作方案，处级干部5年内参加累计3个月或者550学时以上的培训，科级干部每年参加培训累计不少于12天或者90学时。强化对干部参学参训情况的监督和考核，为干部考评、晋升、选拔提供重要参考；做好干部教育培训结果反馈，将开展干部教育培训工作情况纳入二级单位领导班子考核的重要内容，加强干部参学参训的督促力度，提高干部主动学习的自觉性。二是创新培训方式方法，提高培训质量。壮大充实党校师资、设备和经费等各方面力量，不断创新培训形式，除主题讲座外，依托“学习强国”、“中国干部网络学院”“河北干部网络学院”等新媒体平台，综合运用自主学习、专题网班、研讨学习、实践学习等多角度全方位的方式加强教育培训，不断提高培训质量。三是营造以学促建的培训氛围。通过教育培训，切实提升干部政治能力和履职本领，引导干部结合部门工作性质和岗位职责，深入剖析本部门及个人工作过程中存在的问题，思考今后的工作思路和措施，进一步集思广益，凝聚力量，发挥集体智慧，为学校改革发展事业提供更多真知灼见。
三、坚持科学规范，严格执行干部考核工作机制
建立和完善促进干部科学发展的考核评价机制和激励约束机制，调整优化考核内容，改进考核方式方法，建立符合学校特点、科学规范、简便易行、定性定量相结合的考核评价体系。一是健全干部考核评价体系。制定《处级班子和处级干部年度考核评价办法》，坚持定性考核与定量考核相结合，根据学校发展实际，每年更新考核指标体系，全面准确地评价干部贯彻落实学校决策部署、完成中心（重点）工作的情况。二是强化干部全面考核工作。坚持以试用期考核、年度考核为基础，以任职考察、换届（任期）考察为重点，相互补充印证，增强考核方式方法的完整性和系统性。多种方式听取群众意见，及时掌握干部思想、工作、作风和廉洁情况，增强考核评价的全面性和准确性。三是科学运用干部考核评价结果。把干部考核评价结果作为干部选拔任用、培养教育、管理监督和激励约束的重要依据，充分发挥干部考核评价的激励导向、提醒警戒作用。
四、聚焦严管厚爱，从严从实抓好干部监督管理工作机制
不断完善并严格执行干部监督管理制度，制定《处级干部管理监督工作办法》《关于进一步激励干部担当作为的实施意见》等制度，注重用制度管权、管事、管人，坚持严管与厚爱相结合，从严从实抓好干部日常监督管理，激发干部担当作为。一是坚持从严监督管理。按照上级要求，持续规范个人事项报告、因私出国（境）、社会兼职等事项管理。严格落实《关于对中层干部进行提醒、函询和诫勉的实施办法》，对严重违反规定的干部及时处理，使干部处理程序更加完整、严谨。二是扎实开展谈心谈话。根据干部思想、工作等方面的实际情况，重点加强在岗位调整、日常访谈、年度考察、民主生活会等时期的谈心谈话力度，及时发现干部存在的苗头性、倾向性问题，帮助干部排除不良干扰和纠正错误倾向，真正做到防微杜渐、防患于未然。三是激励干部担当作为。深入贯彻落实中共中央《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，旗帜鲜明地为敢于担当的干部担当负责、撑腰鼓劲，充分调动干部干事创业积极性，激励干部主动地开展工作，务实地开展工作，创造性地开展工作，推动学校各项事业发展迈上新台阶。

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