立德树人，铸魂育人 ——推动“三全育人”与主

2024-01-08 新时代党建教育信息网

立德树人，铸魂育人
——推动“三全育人”与主题教育紧密结合

重庆师范大学地理与旅游学院熊宇党委副书记、纪委书记

“三全育人”顺应了新时代优秀人才培养的发展要求，是新时期高等教育改革的必然选择，体现了高校加强思想政治教育工作、落实立德树人根本任务的内在要求。重庆师范大学地理与旅游学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大会议精神，按照《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《三全育人综合改革试点工作建设要求和管理办法（试行）》以及重庆市委教育工委的相关文件精神，紧紧围绕为党育人、为国育才，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以提高人才培养能力为关键，以育人机制建设为重点，坚持育人导向，深入挖掘各岗位、各环节、各板块育人元素和育人逻辑，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力的育人工作体系，形成全员全过程全方位育人格局，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
探索“专业教育、思政教育”双轨推进“全员育人、全过程育人、全方位育人”，建成“应用型、复合型、智慧型、创新型”的四型人才培养体系，实现“产业链、行业链、企业链、职业链、专业链”五链联动育人的“双轨-三全-四型-五链”一体化育人模式。
1. 统筹推进课程育人
完善学院课堂教学管理制度，建立专业教师言行负面清单；编制地理科学类和旅游管理类专业课程思政教学指南；持续推进课程思政一流课程申报与建设工作；培育教学骨干或团队积极参加课程思政能力比赛；建设旅游管理课程思政名师团队，打造地理科学类课程思政名师团队；开展课程思政优秀案例评选和入库建设；持续举办课程思政讲座，开展课程思政现场教学观摩，推动课程思政新形态教材开发；组织申报课程思政教育研究专项课题；打造“诚信考场”，引导学生遵守承诺，坚决抵制作弊行为；完善学院课程标准审核和教学评价管理办法，健全学院教学督导机制和教学诊改机制，不断提升教师育人能力。
2. 着力加强科研育人
落实教研一体、学研相长的科教协同育人机制，加大力度鼓励教师将科研项目引入课堂，将科研成果转化为教学内容；加强科技创新平台建设，搭建师生科研交流平台，培养师生科学精神与创新意识；深入实施学院科研创新团队管理办法，引导师生积极参与科技创新团队和科研训练，及时掌握科技前沿动态，培养集体攻关、联合攻坚的团队精神和协作意识；大力培育黄大年式教师团队。
3. 扎实推进实践育人
围绕专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务等载体，重点建设一批实践育人平台；围绕创新创业人才培养目标，推进实践教学改革，打造“科技创新”“互联网+”“三下乡”“青年红色筑梦之旅”等精品社会实践活动，增强学生实践能力；结合专业特点和人才培养要求，分培养层次分专业类别制定实践教学标准；创新劳动教育形式，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，将劳动教育与专业教育相融合，培养学生运用信息技术开展创新性劳动的素质与能力。
4. 深入推进文化育人
将文化建设融入到学院学科阵地建设，打造具有学科特色的学院文化，形成文化育人氛围；大力开展“四史”教育和中华优秀传统文化教育，营造积极向上的教风学风；积极开展主题文化活动，利用重大纪念日为契机开展革命文化、红色文化教育；挖掘校史校风校训校歌的教育作用，发挥优秀校友的示范作用，增强师生对学校的价值认同；充分挖掘习近平总书记视察重师讲话精神，强化师生教育理念；大力开展师德师风建设，举办师德师风主题教育讲座，开展“四有”好老师、“师德标兵”评选活动，开展优秀学生评选表彰，发挥先进典型的示范引领作用。
5. 切实强化管理育人
进一步完善以学校章程为统领、学院配套制度为支撑的规章，通过清理、修订、补充等方式不断健全依法治院、依规治学的管理制度体系；大力营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境；研究梳理各类管理岗位育人元素，调研编制岗位责任书，明确管理岗位育人的内容和路径；完善目标绩效考核制度，把发挥育人功能纳入管理岗位的职责范围与考核评价；培育管理育人示范岗。
6. 不断深化服务育人
完善与后勤、图书、医疗、保卫等多部门联动机制，配合服务部门落实育人要求；持续开展“节粮节水节电”“节能宣传周”等主题教育活动，大力建设节约型校园和绿色校园；培育服务育人示范岗。
7. 创新推动网络育人
完善网络育人机制，加强师生网络素养教育，精确研判、有效引导网络舆情，培育文明理性的网络环境，养成文明网络生活方式；加强学院网页、微信群、微信公众号等平台建设，提高校园门户网站的建设水平，发挥“微宣传”作用；持续推广、大力使用“学习强国”平台，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心；推动思政工作同微平台的高度融合，使思想政治教育工作联网上线，打造网络育人共同体，增强时代感和感召力。
8. 大力促进心理育人
完善心理育人工作机制，加强人文关怀和心理疏导，构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”心理健康育人格局；积极应用《中国大学生心理健康筛查量表》和中国大学生心理健康网络测评系统，开展新生心理健康普查及大学生心理健康教育；完善学生心理健康档案，强化心理健康排查与引导帮扶相结合；组织学生全员参与“5·25”大学生心理健康节等活动，充分利用网络、广播、微信公众号等，强化心理健康教育，提高师生心理保健能力。
9. 全面推进资助育人
强化资助教育活动，在国家助学金发放环节开展励志教育和感恩教育，在国家助学贷款办理过程中开展诚信教育和“校园贷”等风险防范教育，在勤工助学活动中培养学生自强不息、创新创业的进取精神；创新资助育人形式，实施家庭经济困难学生能力素养培育计划，开展“诚信校园行”等主题教育活动；积极推选展示资助育人优秀案例和先进人物。
10. 积极优化组织育人
发挥学院党委领导的核心作用，建立党委“三全育人”工作决策机制，进一步落实学院党委“六联系”工作制度，及时了解师生的思想状况；进一步实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，着力提升基层党组织建设制度化、规范化和科学化水平；深化群团改革，规范社团管理工作，择优选聘一批优秀的社团指导教师，保证学生安全有序的进行社团活动；培养选树一批优秀共产党员、优秀党务工作者，创建示范性网上党建园地，推选展示一批党建优秀工作案例。
时代的发展、科技的进步，赋予思政教育更多的抓手与工具。重庆师范大学地理与旅游学院深入实施“时代新人铸魂工程”，既是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的具体举措，也是大力培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务、服务全面建设社会主义现代化国家的现实需要，更是高校胸怀“国之大者”，坚守为党育人、为国育才初心，勇担“国之大计、党之大计”使命的职责所在。

立德树人，铸魂育人 ——推动“三全育人”与主

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